Ayer se aprobó en la cámara baja el reajuste al salario mínimo mensual en un 4.1%. Para la oposición la cifra que se planteó desde el ejecutivo es una vergüenza considerando que nadie puede vivir con 172 mil pesos. La propuesta de la Concertación era el aumento en 175 mil pesos, una gran diferencia de 3 mil pesos. Lo que es una vergüenza es que los representantes del pueblo reajusten el salario mínimo teniendo como criterio factores de la inflación y productividad y NO la justa ganancia que debe tener un trabajador que genera excedentes para una empresa.

Ciertamente todos los años se debe reajustar el salario mínimo, pero quedarse en la discusión por un par de pesos más o menos, le hace un gran favor a la permanencia de un sistema económico injusto que es incapaz de garantizar la sobrevida básica de los seres humanos mediante la relación trabajo-salario, de hecho es esta problemática la que ha obligado a intervenir a los gobiernos de turno en la generación de leyes que apunten a forzar al empleador a compartir sus ganancias con un SALARIO_MiNIMO que garantice que el trabajador se alimente y tenga un techo.

De este salario dependen alrededor de un millón de hombres y mujeres en Chile que sin la posibilidad de llevar a cabo una negociación colectiva con su empleador, depositan la confianza en que sus representantes políticos sí lo hagan en el parlamento. Pero los patrones tienen terreno ganado, frente a cualquier eventual alza de salario de inmediato instalan la amenaza: “si suben más los sueldos mínimos lamentablemente tendré que despedir trabajadores, ya que no tengo el dinero para pagarles”.

Frente a esto todos los lacayos del capital sucumben, prefiriendo dejar a un gran porcentaje de seres humanos viviendo en la miseria amparados en la más burda de las mentiras económicas. Los trabajadores al ser la base material de la acumulación de riqueza del empleador, generan una cantidad de excedente para las empresas muy superior a lo que recibe en su salario, es justamente ese excedente el que la patronal se niega a compartir y prefiere que el dinero se pudra acumulado en los bancos antes que bajar su tasa ganancia y poder distribuir equitativamente las riquezas. La contradicción es evidente, la lógica de explotación de seres humanos no permite que quienes producen la riqueza disfruten de ella.

Entonces señores parlamentarios, a Uds que les encanta hablar de la justicia social sean consecuentes, aquí no se está pidiendo migajas. Un reajuste debe permitir el desarrollo de una vida digna, una vida de trabajo de compatriotas que se sacan la cresta para llevar el pan a la casa. Y no engañen al pueblo con los despidos, ya que mucho se han llenado la boca de la gran estabilidad económica que tiene Chile, un ejemplo de la economía mundial, pero a la hora de redistribuir la riqueza en partes iguales, “nooo que Chile está muy mal, que los números son negativos, que hay baja de la productividad” dándole la espalda al pueblo. El sueldo mínimo debería aumentar acorde a la ganancia de producción de cada empresa y eso claramente no ha sido un 4%.

Fuente: DelPuerto.cl

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A LA COMUNIDAD DEMOCRÁTICA:

DENUNCIA DE PERSECUSIÓN A TELEVISORAS

Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN POPULAR.

El día 27 de mayo, presuntos funcionarios de la Subtel (Subsecretaría de telecomunicaciones) junto a personal de Carabineros se hicieron presentes en las dependencias de UmbralesTV en pleno corazón de Villa Francia, con evidentes intenciones de hacer ingreso al recinto con impensadas consecuencias. Contrariamente a sus intenciones, a esa hora todo se encontraba cerrado, por lo que sus tentativas fueron infructuosas. Se suma a esto el que desde hace varios días el acoso policial ya se había hecho presente mediante inusuales rondas a toda hora en las inmediaciones de nuestro local, de numerosas sesiones fotográficas desde el anonimato uniformado y la presencia de civiles no identificados portando intercomunicadores.

Similares hostigamientos han afectado estas últimas semanas otras televisoras populares: NDTV canal 42 de Malloco, el requisamiento de computadores y equipos del Canal Barrial 3 del barrio Yungay y las compañeras de Red CombaTV de Combarbalá.

Anteriormente, la feroz persecución vivida por los compañeros de Radio La Voz en Estación Central, las “visitas” de civiles no identificados en Radio 1º de Mayo de la población La Victoria, hablan de la irracional y rabiosa persecución hacia los medios de comunicación comunitarios en nuestro país, contrariando el espíritu de la carta de derechos humanos suscrita y ratificada por nuestro país, en donde se consagra el derecho de la sociedad civil a ejercer la comunicación local y dando la última fúnebre palada de tierra al “gobierno ciudadano” con el que hizo campaña la autoridad en la última elección.

Esta vez, estamos ante una nueva agresión de la autoridad política a los derechos de los pobladores de Villa Francia, tantas veces reprimida, criminalizada y humillada por la televisión y los medios de comunicación de masas.

¿Cómo es posible que a casi 20 años de transición democrática sigan existiendo estas expresiones de autoritarismo y arbitrariedad? ¿Cómo es posible este actuar solapado de estos presuntos funcionarios públicos que además se hacen acompañar de la fuerza pública como si nosotros fuésemos delincuentes?

Muy por el contrario, mientras la autoridad sólo ha sembrado el dolor en nuestra comunidad, son las organizaciones sociales surgidas desde la base las que reinstalan a diario la dignidad y la ética. Precisamente las televisoras populares son el ejercicio ciudadano de comunicarnos de manera democrática, pluralista y participativa, desarrollando una televisión local que se corresponde con nuestros intereses, nuestra cultura y nuestras necesidades. ¿Dónde está el delito en ello? Las televisoras populares son una invitación a nuestros vecinos a dejar de ser espectadores pasivos de la caja estúpida y a constituirse en productores de una televisión a nuestra medida y por tanto portavoz de las expresiones democráticas de nuestra comunidad en busca de los necesarios cambios sociales y las urgentes mejoras en las condiciones y calidad de vida de nuestros vecinos.

Este amedrentamiento es una señal a todos los medios de comunicación comunitarios y alternativos. Debemos considerar que se da a un par de semanas de que se constituyera la RMP (Red de Medios de los Pueblos) surgida del IV Encuentro de medios comunitarios realizado en Valparaíso; donde una diversidad de medios avanzamos en la unidad necesaria para hacer frente al imperio comunicacional de los poderosos.

Llamamos a la comunidad a defender a los medios de comunicación comunitarios: radios, periódicos y televisoras, pues son la única herramienta para mantener en pie la verdad ante el oligopolio comunicacional de los poderosos.

Llamamos a defender el uso democrático del espectro radioeléctrico pues es un bien nacional de uso público y no un botín de los grupos económicos.

Llamamos a la comunidad a exigir una Ley de Televisión Digital que respete el acceso de toda la sociedad a usar el espectro radioeléctrico y hacer televisión y radio desde su barrio como un soberano acto de democracia y pluralismo.

Exigimos la detención inmediata de la discusión en el Congreso de la Ley de Televisión Digital, abriendo un debate nacional que incorpore a todos los actores de las comunicaciones, en particular al excluido sector de la comunicación popular.

Por la nacionalización y la democratización del espectro radioeléctrico

Por la libertad de expresión y de informar

Antena. Canal 3 de La Reina

Asamblea de DD.HH.

Cámara Roja

Canal 2 de Melipilla

Canal 3 de Pichilemu

Canal 3 de Pudahuel

Canal 6, Estudiantes Universidad de Chile

ECO, Educación y Comunicaciones

Fundación Víctor Jara

La Foca Producciones

Liber-Arte. Canal 3 de San Joaquín

Mapuche TV3 de Temuco

NDTV, Canal 42 de Malloco

ÑTV de Ñuñoa

Oveja TV

Parinacota TV. Canal 3 de Quilicura

Polo Izquierdo de la Memoria

Señal 3. Barrancas de Cerro Navia

Señal 3 de Independencia

Señal 3 de La Victoria

Señal RencaTV

TV8 de Peñalolén

UmbralesTV. Canal 3 de Estación Central

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Después de tantas críticas a la condición de empresario que tiene nuestro protagonista, él decide alzar la voz. Segundo capítulo de la taquillera serie de IrreverenTV El Blog del Seba Mira el Articulo Completo

Primer capítulo de la taquillera serie de nuestro querido amigo Seba. Aquí conocerás sus detalles personales, y pucha, puede que encontremos también su lado más loser. ¿Qué ondi Seba? Piensa seba piensa...



Por favor, difundir. Mira el Articulo Completo

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Participación de la Escuela de Carnavales Mil Tambores en los Carnavales Culturales de Valparaíso el día 28 de diciembre de 2008.

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Todos estamos siendo testigos de cómo la educación chilena está enfrentando una importante crisis. Desde el despertar de los estudiantes secundarios hasta ahora, ya la realidad no puede seguir escondida bajo una alfombra.

Las abismantes diferencias entre los liceos y colegios de Chile y el descarado provecho económico que algunas personas obtienen gracias a la educación, son cosas inaceptables. La baja calidad, las casi nulas instancias de participación y la insostenible gestión de financiamiento, son aspectos presentes en todas las etapas de la educación, afectando también directamente a la educación superior.

En este contexto somos muchos los que creemos que sigue siendo fundamental una Universidad para todos y con todos. Es decir, una universidad que responda a los principios de una educación pública, de acceso universal, democrática y de calidad.

Son estos principios los que guían las líneas de este programa, porque creemos que la Federación de la PUCV y los estudiantes de esta casa de estudio tenemos mucho que decir y hacer.
Los tiempos están cambiando, y por consiguiente esta federación necesita también un cambio.

El programa que se presenta a continuación, relaciona las acciones, discusiones y proyectos que impulsaremos como FePucv, con las problemáticas y desafíos que se presentan a nivel nacional y frente a los cuales no podemos mantenernos ajenos.

Los invitamos a leer las siguientes propuestas con un espíritu crítico, pero a su vez asumiendo el compromiso frente a los grandes desafíos que tenemos por delante.

Es tiempo de atreverse.

Por una universidad para todos.





A continuación se presenta el programa dividido en cuatro apartados, donde cada uno de ellos a su vez consta de dos partes, una donde se considera la temática a nivel nacional, con proyecciones que sobrepasan lo que es un proyecto de Federación, pero que sí son necesarias de tener presentes, ya que son estas las que a su vez, le entregan sentido a la segunda sección de los apartados, que es dónde se plantean los proyectos que llevaremos a cabo como federación en el plazo de un año.

FINANCIAMIENTO
“Fin al autofinanciamiento, la Universidad no es una empresa”
El financiamiento de la educación debe contar con un activo compromiso por parte del Estado, es este el que debe velar por el derecho a educarse con una calidad y acceso para todos por igual. Es este principio, el de un Estado partícipe, el que reivindicamos.

a) Contexto General
El autofinanciamiento de las universidades genera que estas deban gestionarse casi tal cual lo hace una empresa, buscando que sus costos y ganancias les permitan seguir funcionando en el tiempo. Esto está provocando grandes problemas a nivel nacional y local, obligando a las universidades a reducir los costos, tomando desiciones que la mayor cantidad de veces afecta directamente a los estudiantes y al desarrollo integral de lo que implica ser una universidad. Es por ello que a nivel nacional es fundamental:
Aumentar el porcentaje del PIB (producto interno bruto) destinado a la educación.
Terminar con el AFI (aporte fiscal indirecto a la educación).
Replantear los criterios de asignación del AFD (aporte fiscal directo a la educación)
Insertar en la forma de financiamiento de la Ed. Superior el Arancel diferenciado
Cambiar el marco regulatorio del financiamiento (LOCE o LEGE)
Una TNE verdaderamente nacional, y valida los 365 días del año.

b) La FePucv 2008-2009
Si bien muchos a simple vista creemos que la PUCV no se ve afectada por lo anteriormente planteado, la realidad es otra. Podemos ver como durante estos últimos años nuestra universidad ha tomado medidas que responden directamente a la reducción de costos y a la búsqueda de mayores ingresos a costa de los estudiantes. Es por esto que las mediadas a continuación propuestas se presentan como una necesidad imperiosa, y serán por las cuales trabajaremos:
Congelamiento nominal del derecho de inscripción (matrícula) y aranceles.
Terminar con el lucro interno en la universidad: fin al cobro de los certificados y fin a las multas económicas de biblioteca.
Rechazo a la externalización de docentes
Crear un equipo de trabajo multidisciplinario e interuniversitario para la elaboración de un proyecto de financiamiento serio, responsable y técnicamente sustentable y viable.

DEMOCRATIZACIÓN
“Todos debemos participar y acordar el destino de nuestra educación y
de las Universidades.”
La participación activa de todos los actores de la sociedad es fundamental para poder construir un país amparado en la verdadera igualdad y justicia. La Universidad como un espacio donde se debiera estar pensando un proyecto país, donde se debieran estar elaborando propuestas serias desde todas las áreas disciplinarias, y cómo un espacio que nutre de conocimiento y experiencia a otros sectores, debiera ser a su vez un ejemplo de participación. Es fundamental que tanto los estudiantes como los trabajadores de estos espacios de estudio contemos con las instancias para discutir y tomar decisiones que a todos nos afectan. Si queremos un país con una participación activa, entonces empecemos por casa.

Contexto General
-Triestamentalidad: Es fundamental que existan en las universidades, instancias dónde los tres estamentos que la componen (docentes, trabajadores y estudiantes) discutan y decidan sobre temas cruciales y que afectan a todos. Para ello es necesario:
1. Cambios en las leyes que entraban la democracia universitaria
2. Cambios de los órganos que en las Universidades toman las decisiones más importantes (Consejo Superior y Consejos de Facultad).

-Profundización de la Democracia Estudiantil: Si queremos instancias donde todos los actores de la universidad participen de manera activa y abierta, es fundamental que nosotros como estudiantes también podamos hacerlo, y contemos con esas capacidades. Es por ello que consideramos fundamental la existencia de instancias dónde los estudiantes converjamos. Consecuente con ello se presenta como imperioso:
1. Generación de espacios de convergencia a nivel nacional, donde confluyan estudiantes secundarios y estudiantes universitarios tanto de universidades públicas como privadas.
2. Dotar de una mayor eficiencia a las instancias regionales de convergencia universitaria (ZONA V), ampliando los espacios a los secundarios y universitarios de universidades privadas.
3. Incentivar dentro de las Universidades una participación real, informada y mucho más directa

La FePucv 2008-2009
-Triestamentalidad: Dentro de la PUCV es necesario que comencemos a trabajar por espacios de desición y trabajo que incluya a los tres estamentos. Sobre esto ya existe un importante paso que es el proyecto aprobado desde la Convención de Estudiantes 2007. Ahora es tiempo de comenzar a trabajar por su implementación:
Generar espacios de encuentro y discusión entre estudiantes, docentes, funcionarios y autoridades.
Participación constante, responsable y propositiva en todas las instancias existentes (Consejo Superior, Consejos de Facultad), presentando la necesidad de una participación realmente activa de los estudiantes en ellas
Estrechar los lazos de confianza y trabajo con los sindicatos de la PUCV
Exigir la participación de los estudiantes en el Capítulo Académico (órgano que define las políticas académicas de la universidad).
Generación de canales de conversación y negociación con la Universidad, gobierno y clase política, apuntando a la necesidad de producir cambios orgánicos.

-Profundización de la Democracia Estudiantil: La PUCV estos últimos años ha estado lejos de ser un espacio donde exista una alta participación estudiantil y una presencia informada y participativa en todas las instancias existentes tanto a nivel nacional como local. Es por ello que proponemos:
A nivel Nacional
1. Evaluar con espíritu crítico el CONFECH a fin de mejorar esta instancia de participación.
2. Incentivar y participar en los espacios de convergencia universitaria y social existentes.
A nivel regional
1. Dotar de un reglamento orgánico del Zonal Quinta, que apunte a la coordinación efectiva de los estudiantes de la región y a su transparencia.
2. Trabajar en una relación constante con los estudiantes secundarios de nuestra región.
A nivel PUCV
1. Crear una Nueva Política Comunicacional de la FePucv que sea abierta y participativa.
2. Creación de equipos de trabajo especialmente en las áreas de comunicaciones, finanzas y planificación, apuntando a una mesa ampliada, donde las responsabilidades no estén parceladas en sólo unas pocas personas.
3. Creación de un nuevo reglamento de disciplina, que reconozca los derechos fundamentales del estudiante.
4. Calendarización efectiva de los Consejos de Presidentes.
5. Dotar de mayores facultades a los consejeros de estudiantiles para una mejor representación de los intereses de los estudiantes y crear, a su vez, mecanismos de control de su gestión a través de un cambio orgánico.

CALIDAD
“Seamos estudiantes creadores y no reproductores de conocimiento”
Actualmente la Educación no apunta a la generación de espacios donde las personas puedan desarrollar sus habilidades creadoras y transformadoras, sino que simplemente se limitan a formar personas capaces de adecuarse a las exigencias del medio laboral en el cual se verán insertos. Esta realidad limita el verdadero sentido que ha de tener la universidad, la cual debiera ser un centro de creación de conocimiento nuevo.

Contexto General
Más allá de fijar mediadas concretas que apunten a lo señalado anteriormente, consideramos que es de suma importancia antes que todo comenzar a instalar el debate sobre el país que queremos. Son estas reflexiones las que pueden fijar el norte de nuestra educación, para terminar así, con el naufragio sin puerto en el que se encuentra actualmente.

La FePucv 2008-2009
Dentro de la PUCV existen dos aspectos fundamentales sobre los cuales debemos trabajar. Por una parte la generación de espacios que apunten a discutir el proyecto país que queremos, y por otra parte el impedir las mediadas que se están tomando actualmente dentro de la universidad que afecta de manera negativa a la calidad de la educación aquí impartida. Es por ello que como FePucv haremos lo siguiente:
Rechazar la externalización de los servicios docentes y exigir el aumento de los profesores de planta.
Incentivar la discusión sobre el perfil de estudiante de la PUCV y apuntar a la actualización de las mallas curriculares.
Incentivar la realización de seminarios, foros y congresos temáticos a nivel de Universidad y carreras, tales como el Primer Gran Foro Social de Educación.
Implementar para nuestra Universidad la encuesta docente aprobada en la convención de estudiantes. Que se sepan sus resultados y de ser necesario, que se tomen mediadas al respecto
Apuntar al mejoramiento en el equipamiento e infraestructuras
Buscar replantear la oferta de ramos generales.

ROL SOCIAL
“La Universidad al servicio del país”
Actualmente la universidad se encuentra totalmente ajena y sin conexión a su realidad inmediata y entorno. Se ha ido encerrando en si misma. Consideramos que esta realidad va totalmente en desmedro del verdadero rol que debieran tener estos espacios de estudio. La universidad debe estar totalmente enraizada a lo que es su realidad local y contribuir en todos los aspectos que de ella se necesitan. Es coherente con lo anterior, la necesidad que el estudiantado genere redes al servicio de la población, asumiendo que la universidad no tiene sentido por si misma, sino sólo cuando está ligada a una realidad social en la cual se encuentra.
a) Contexto General
1. Lograr una inserción transformadora de los estudiantes y sus conocimientos específicos en la comunidad regional y nacional.
2. Generar espacios permanentes de coordinación con organizaciones sociales (sindicatos, federaciones de estudiantes, secundarios).
3. Replantear la red de protección social que tiene la Universidad para el estudiante

b) La FePucv 2008-2009
El rol social del la PUCV hemos optado abarcarlo desde dos perspectivas. Por una parte en la relación de la PUCV con su entorno social, y por otra parte la relación y ayuda entre los mismos estudiantes.

- la PUCV y su entorno social: Este primer aspecto es fundamental reforzarlo ya que durante varios años esta universidad se ha volcado sobre si misma sin estrechar lazos importantes ni duraderos con otros actores de la región. Es por ello que proponemos:
1.- Darle un nuevo enfoque a los trabajos voluntarios dividiéndolos en dos áreas
a) Trabajo territoriales: Actualmente los trabajos voluntarios se realizan en época de vacaciones y lejos del espacio común que nos encontramos como estudiantes de la V región. Esto no permite una real inserción y compromiso constante desde los estudiantes. Por ello proponemos la realización de trabajos voluntarios durante todo el año y en la V región, en los cuales exista la posibilidad de aportar desde las disciplinas correspondientes
b) Con Organizaciones sociales: Es fundamental que como estudiantes establezcamos relaciones de confianza y trabajo con otros grupos y/o organizaciones sociales. Es por ello que trabajaremos en espacios de convergencia de diversas organizaciones sociales, como también impulsaremos la creación de escuelas sindicales y diversos talleres con los que podamos aportaren estos espacios.

-Ayuda estudiantil: Es fundamental que el apoyo estudiantil desde la universidad, como también el que nos damos desde los propios estudiantes, adquiera mucha mayor eficiencia y estándares más altos de calidad, y que también apunten al apoyo entre los estudiantes, generando que todos nos sintamos responsables de la permanencias de los estudiantes en la PUCV. Es por ello que planteamos:
1. Trabajar por un replanteamiento del financiamiento de la FePucv, apuntando a la generación de ingresos y a fondos comunes.
2. Replantear las estructuras y funciones de la DAE.
3. Bajar los estándares de asistencia para estudiantes que trabajen.
4. Reconocimiento de los certificados médicos de hijos para papás o mamás estudiantes.
5. Convenios con jardines infantiles y exigir la implementación de una guardería infantil en el campus Curauma.
6. Exigir un servicio médico de calidad que cuente con profesionales en proporción a la cantidad de estudiantes de nuestra PUCV.
7. Generar convenios con empresas de transporte aéreo y terrestre para abaratar costos de transporte de los estudiantes de regiones.
8. Realizar un proyecto pensión FePUCV.
9. Generar lazos con comedores públicos de la Quinta Región para favorecer la alimentación de los estudiantes que cumplan con los requisitos básicos de higiene, calidad y excelencia. Mira el Articulo Completo

El Centro Cultural Playa Ancha, tiene el agrado de invitar a los carnavaleros de Valparaíso, la quinta región, Chile, América Latina y el Mundo, a prepara sus atuendos para la versión 2008 del Carnaval Miltambores, este año, un carnaval por la educación pública, en las fechas :3, 4 , 5 de octubre, donde nos daremos sita para reafirmar nuestro compromiso por la ocupación y recuperación de espacios públicos para el arte y la cultura, así mismo, invitarlos para que hagamos de esta fiesta un lugar de encuentro de experiencias e ideas que hagan de este mundo otro mundo, donde se expresen con alegría, nuestras luchas por la Paz, Justicia y Dignidad de los Pueblos.
L@s esperamos¡¡¡¡ Mira el Articulo Completo

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El Gobierno colombiano anunció este miércoles que, mediante una operación militar, logró "rescatar" a 15 de los retenidos de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC), entre ellos los tres contratistas estadounidenses y la ex candidata presidencial Ingrid Betancourt.

En rueda de prensa, el ministro de Defensa colombiano, Juan Manuel Santos, indicó que la operación militar "Jaque" consistió en la infiltración del Secretariado (directiva) del grupo rebelde.

"En una operación especial de inteligencia planeada y ejecutada por nuestra inteligencia militar fueron rescatados sanos y salvos 15 de los secuestrados que se encontraban en manos de las FARC. Entre los secuestrados se encuentran Ingrid Betancourt, los tres ciudadanos norteamericanos y once miembros de nuestra fuerza pública", explicó Santos.

El operativo, según Santos, logró infiltrar a la primera cuadrilla del grupo armado y al Secretariado (directiva) de las FARC.

"Fueron rescatados en una operación en donde se logró infiltrar la primera cuadrilla de las FARC, la misma cuadrilla que ha mantenido durante los últimos años a un grupo numeroso de secuestrados en su poder. A través de diferentes procedimientos se logró también infiltrar al Secretariado", añadió.

Detalló que como los rehenes estaban dispersos en tres grupos distintos, los efectivos implicados en el operativo lograron que fueran reunidos en un solo sitio para luego facilitarles el traslado hacia el sur de Colombia "para que supuestamente pasaran directamente a órdenes de Alfonso Cano", líder de las FARC.

Los 15 liberados fueron trasladados en un helicóptero del Ejército, que los guerrilleros implicados creían pertenecía a “una organización ficticia”, en compañía del comandante de la primera cuadrilla, alias César y uno de sus guerrilleros, quienes engañados abordaron la aeronave pensando que iban a entregarles los rehenes a Cano.

“Se coordinó también que el propio alias César y otro miembro de su estado mayor viajaran personalmente con los secuestrados para entregárselos a Alfonso Cano. El helicóptero, que en realidad era del Ejército (...) recogió a los secuestrados en inmediaciones del departamento del Guaviare (sur) y están volando, libres, sanos y salvos, a San José del Guaviare. Allá abordarán un avión que los llevará a Tolemaida”.

César y su acompañante fueron “neutralizados” y serán entregados a la justicia para que “ sean procesados por todos sus delitos”, indicó.

Casi al final de su intervención, Santos llamó a la nueva directiva de las FARC a desmovilizarse.

“Una vez más hacemos un llamado a los nuevos cabecillas de las FARC para que depongan las armas, para que no se hagan matar ni sacrifiquen a sus hombres, para que se desmovilicen. El gobierno les reitera que si quieren entrar a negociar en serio y de buena fe ,les ofrecemos una paz digna”, puntializó.

La lista de liberados es la siguiente: Ingrid Betancourt, Keith Stansell, Thomas Howes, Marc Gonsalves, el teniente (Ej.) Juan Carlos Bermeo, el subteniente Raymundo Malagón (Ej.), el sargento segundo (Ej.) José Ricardo Marulanda, el cabo primero (Ej.) William Pérez, el sargento segundo (Ej.) Erasmo Romero, el cabo primero (Ej.) José Miguel Arteaga, el cabo primero (Ej.) Armando Flores, el cabo primero (Policía) Julio Butrago, el subintendente (Policía) Armando Castellanos, teniente (Policía) Vianey Rodríguez y el cabo primero (Policía) John Jairo Durán.

Nota en elaboración....

TeleSUR / mm - AV Mira el Articulo Completo

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A quién no le ha pasado??? Mira el Articulo Completo

Esto es lo que el democratico Estado chileno... oculta!!!



Libertad a la compañera varela AHORA !!!

bueno... bueno con palabras no liberarán a nadie cierto, entonces... qué hacemos? aaah? cuál es el próximo paso?

Elena Varela López, documentalista chilena detenida desde el 7 de mayo de 2008 en Rancagua, al sur de la capital, se ha constituido en un nuevo referente de la violación de las libertades en el campo de la expresión en Chile.

Varela es sindicada por el Ministerio Publico, como la autora intelectual del asalto frustrado a la Oficina de Normalización Previsional en Machali en junio de 2005 y el robo de 20 millones de pesos desde la sucursal del Banco del Estado en Loncoche el año 2004.

Bajo este argumento le ha sido incautado material audiovisual, equipos y archivos que no guardan relación con el caso investigado y que abre espacio para especular cuales son los reales intereses detrás de la requisición del trabajo realizado por la Productora Ojo Films bajo su dirección.

Newen Mapuche es la obra en la que se encontraba trabajando cuando el peso de la ley le cayo encima, y según ha manifestado la cineasta, allí podrían estar las claves para entender la situación que esta viviendo, teniendo como protagonista a la Agencia Nacional de Inteligencia ANI, heredera de otros organismos de oscuro recuerdo en la memoria nacional.

La situación de Elena Varela ha traspasado la frontera y organismos como Reporteros sin Fronteras o Amnistía Internacional han incluido en sus agendas la preocupación por su detención y lo que rodea este hecho.

En el país, si bien el caso ha sido omitido en los medios de comunicación, diversas agrupaciones, sociales, de derechos humanos, audiovisualistas y periodistas han coincidido en que Varela es el nuevo nombre de la represión al derecho a la información en Chile, sobre todo atendiendo a lo manifestado por el colegio de periodistas respecto del “temor de que los organismos policiales utilicen los archivos de la cineasta para involucrar a otras personas en delitos reales o imaginarios, principalmente porque Elena Varela ha realizado numerosos documentales y entrevistas durante la vigencia de la democracia en Chile”
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En contra de todos quienes se oponen a la aprobación de La propuesta enviada al parlamento para reformar la actual ley orgánica constitucional de enseñanza (LOCE), herencia del sanguinario dictador y sus colaboradores, se aprueba otra similar que el oficialismo (derecha y concertación, coaliciones gobernantes) ha denominado ley general de educación que, en la práctica no realiza cambios sustanciales en pos de una mejora en el sistema educativo, pues esta indica la continuación del lucro a privados con recursos estatales, la continuidad de la municipalización entre otros puntos que tanto los estudiantes, consejos de apoderados y profesores han rechazado.

El PASO A PASO DE LA VOTACION EN EL EDIFICIO CONSTRUIDO POR EL DICTADOR.
A las 13:30 parte la sesión y quien hace uso de la palabra es el vocero principal de la dictadura, Iván Moreira” si el principal exponente en chile de la economía neoliberal se llama Ricardo Lagos, que hizo mas rico a los ricos y mas pobre a los pobres... han tenido 18 año para cambiar las cosas y lo único que hacen es echarle la culpa a la ley de educación del año 90", el derechista es reprendido por su colega René Alinco quien inicia el discursos diciendo “si habló el estupido de Moreira, porque no podemos hablar nosotros" el presidente de la mesa le llama la atención y le pide al que redacta el acta que lo borre.
Pasada las 14:00 se reanuda la sesión y comienza además la votación de los parlamentarios, entre los hechos se destaca el impasse del presidente de la mesa quien se ve superado por la tecnología, impidiendo colocar los resultados en los paneles electrónicos.
Entre las mociones que si, en parte podrían haber sido positivas, es la indicación donde se hacía presente el rol estatal como garante de la educación que reza “la presente ley fija las necesidades básicas... regula la función del estado para cumplir... con el objeto que tener una educación de calidad" rechazada por 78 votos. Una vez sucedido esto comienzan a votarse articulo por articulo, en su mayoría sometidos a modificaciones cuando señalaban cambios en el proceder, todo indica que la ley será aprobada pero con una revisión exhaustiva de los parlamentarios que en su rol de representante del pueblo, hoy dejan claro que son de la oligarquía y están ahí para defender los intereses de aquellos que lucran con las arcas fiscales, continuando así con la precariedad que sufre el sistema educativo chileno, careciendo de elementos que fomenten la integración, la convivencia y el desarrollo científico y tecnológicos de los compatriotas.

Pedro Herrera
Agencia “UNA PRENSA DIFERENTE” Mira el Articulo Completo